Classificando os seres vivos

Classificando os seres vivos

Nosso planeta é habitado por um grande número de seres vivos. Dentre os quais conhecemos cerca de 1,3 milhão de espécies! É uma quantidade enorme. Estudá-las é uma tarefa que só se torna possível se as espécies forem agrupadas.

Para agrupar os seres vivos, consideram-se as semelhanças e diferenças que eles apresentam entre si. Esta tarefa de classificação começa com a escolha de um certo número de características a partir das quais a gruparemos os seres vivos mais semelhantes.

Graças à escolha de critérios adequados, conseguimos classificar esses animais em cinco grandes grupos. De cada grupo, fazem parte animais muito semelhantes entre si.

Se, por um lado, os animais de cada grupo apresentam características comuns, por outro lado notam-se diferenças significativas entre eles. Essas diferenças nos permitem concluir que cada um desses animais representa uma unidade individual dentro de um grupo de que se faz parte. É a essa unidade que damos o nome de espécie.

Espécie é o conjunto de seres semelhantes que podem cruzar entre si, produzindo descendentes férteis.

Em 1735, Carlos Lineu propôs um sistema de classificação para os seres vivos, partindo dessa conceituação de espécie. O sistema proposto por ele foi mais tarde aperfeiçoado por outros naturalistas.

Esse sistema de classificação reúne espécies em grupos cada vez maiores e mais abrangentes. Cada um desse grupos representa um nível de classificação, que permite determinar a localização de cada espécie. Um sistema equivalente a este é o sistema de endereçamento usado pelos correios para localizar o destinatário de correspondência.

Imagine um destinatário que morre em um apartamento qualquer. Esse apartamento faz parte de um grupo maior, um nível de classificação mais abrangente: o prédio. Esse prédio localiza-se em uma rua, que faz parte de um bairro. O bairro é apenas um dentre os que constituem a cidade. A cidade pertence a um estado, e o estado é uma parte de um país. Para que uma correspondência vinda do exterior chegue ao destinatário, deve-se escrever no envelope a “classificação” completa, considerando todos os níveis: país, estado, cidade, bairro, rua, número e apartamento.

Para classificar as espécies, usamos sete níveis de classificação, em ordem decrescente de grandeza.

REINO – FILO – CLASSE – ORDEM – FAMÍLIA – GÊNERO – ESPÉCIE

Duas ou mais espécies semelhantes formam um gênero; gêneros semelhantes agrupam-se em uma família; duas ou mais famílias semelhantes constituem uma ordem; as ordens semelhantes agrupam-se em classes; duas ou mais classes semelhantes formam um filo. O conjunto de filos chama-se reino.

Por meio da classificação, podemos conhecer particularidades sobre os seres que estamos estudando. No caso do homem, por exemplo, o fato de ele ser mamífero significa que possui glândulas mamarias; ser primata revela a existência de quatro extremidades, com cinco dedos e unhas em cada uma. A classificação como hominídeo informa que seu cérebro tem grande capacidade de funcionamento e seus cabelos têm crescimento contínuo; o gênero homo e a espécie sapiens significam que o homem é um animal que anda ereto sobre dois pés, tem costumes terrestres, vive em comunidades e nutre-se quase sempre de alimentos cozidos.

A classificação também é útil para estabelecer o nível de parentesco entre os diferentes seres vivos. Um canário, por exemplo, pertence ao mesmo reino e ao mesmo filo que o homem. Mas difere já quanto à classe: o canário pertence à das aves enquanto o homem pertence à dos mamíferos. O grau de parentesco entre o homem e o gorila é maior: ambos pertencem ao mesmo reino, filo, classe e ordem, diferindo apenas no nível da família.

Os nomes dos seres vivos

O fato de os povos falarem línguas e dialetos diferentes tornou necessária a criação de um sistema universal para dar nome aos seres vivos. As regras básicas deste sistema foram estabelecidas por Carlos Lineu. Veja como elas se aplicam nos nomes científicos da espécie abaixo:

Regras de nomenclatura:

*Todo nome científico é escrito em latim.

*O nome científico tem duas partes: a primeira é o nome do gênero, e a segunda, o nome da espécie.

*O nome do gênero deve ser escrito com a letra inicial maiúscula e o da espécie com inicial minúscula.

* O nome científico deve ser sublinhado ou escrito com letras diferentes das normalmente usadas no texto.

*Quando um mesmo gênero possui mais de uma espécie, estas podem ser indicadas colocando-se à frente do nome do gênero as letras sp. Como exemplo, o cão e o lobo são espécies diferentes do gênero Canis. E para nos referir ao gênero como um todo, escrevemos Canis sp.

Por: Nilton Zanesco

Graduado em Ciências Biológicas

Os vírus: um caso à parte

Os vírus: um caso à parte

O sistema de classificação ignora os vírus. Eles não são nem animais nem vegetais. Na verdade, ainda se discute se eles podem ser considerados seres vivos, porque não realizam algumas funções características de um ser vivo. Veja: os vírus não possuem estrutura celular, não crescem, não se alimentam, não respiram, não apresentam excitabilidade. Mas como todos os outros seres vivos, possuem código genético e são capazes de se reproduzir.

Os vírus são centenas de vezes menores do que uma célula. Consistem apenas numa cápsula de proteína, que carrega um minúsculo cromossomo. Os vírus invadem as células, porque só no interior delas é que conseguem de reproduzir. Isso faz deles perigosos parasitas, responsáveis por doenças às quais estão sujeitos quase todos os animais e vegetais.

Gripe, resfriado, rubéola, sarampo e hidrofobia são doenças causadas por vírus. Por serem muitíssimo pequenos, os v´rus somente podem ser vistos em microscópio eletrônico, com ampliação da ordem de centenas de milhares de vezes. Esta microfotografia é de um vírus da gripe aviária causada por uma variedade do vírus Influenza (H5N1)

Cada espécie de vírus invade um determinado tipo de célula. O vírus da Aids invade as nossas células de defesa; os vírus da hepatite ataca as células do fígado e o vírus da poliomielite (paralisia infantil) destrói as células nervosas.

Por: Nilton Zanesco

Graduado em Ciências Biológicas

Características dos seres vivos

Características dos seres vivos

No ambiente onde vivemos, há dois tipos de seres: animados (os seres vivos) e os inanimados (os corpos inertes ou a matéria bruta). A diferença básica entre eles é a ocorrência, nos seres animados de um fenômeno exclusivo e original: a vida.

A vida é um fenômeno que permite aos seres vivos se manterem em contínua atividade. O que caracteriza a vida – e que, consequentemente, distingue os seres vivos dos inanimados – é a movimentação, a organização celular, a reprodução, o ciclo vital, a necessidade de alimentos e a excitabilidade.

Movimentação

Quando nos referimos à capacidade de movimentação, estamos falando de uma ação voluntária, que um ser vivo faz por si próprio. A capacidade de movimentação é mais facilmente identificável nos animais: homens andam, lulas nadam e morcegos voam. Movimentando-se, os animais executam, com mais facilidade, algumas tarefas básicas, como buscar alimentos, atacar e se defender.

Nas plantas, a constatação dos movimentos requer observação mais cuidadosa. Por exemplo, se por vários dias seguidos uma planta receber luz em apenas um de seus lados, ela se inclinará em direção à luz.

Os seres vivos nem sempre estão em movimento: as sementes, por exemplo, podem ficar imóveis por um longo tempo, até encontrarem condições para brotar, crescer e se movimentar.

Organização celular

Os seres vivos são formados por células. Células são as menores unidades vivas que formam um organismo. Qualquer célula realiza quase todas as funções vitais de um organismo: respiração, alimentação, reprodução, excreção.

Há seres vivos que são formados por uma única célula. Eles são chamados unicelulares. Quando os seres vivos são formados por mais de uma célula, são chamados pluricelulares.

A maioria das células não é visível a olho nu, por isso precisamos de microscópios para observá-las. Com o auxílio desses aparelhos, constatamos que a maior parte delas possui três partes: a membrana plasmática, o citoplasma e o núcleo. A membrana plasmática é um envoltório que separa a célula do meio exterior. O citoplasma é uma massa gelatinosa na qual estão mergulhadas as organelas, estruturas responsáveis pelas funções vitais das células. O núcleo contém filamentos denominados de cromossomos. Esses possuem substâncias responsáveis pelas características hereditárias e que controlam o funcionamento celular.

Reprodução

Cada indivíduo, cada ser vivo, tem uma vida limitada. Mas apresenta uma capacidade que lhe permite continuar existindo, através de seus descendentes. É a reprodução.

Existem dois modos de reprodução: assexuada e sexuada. A reprodução assexuada ocorre se a participação dos gametas, células sexuais masculina e feminina. É assim que se reproduzem as esponjas, pequenos animais que vivem na água: um pedaço separado do corpo desses animais é capaz de crescer e originar um novo ser.

Já a reprodução sexuada envolve a união dos gametas masculino e feminino. Esta união recebe o nome de fecundação e resulta na formação da célula-ovo, que originará um novo ser.

Ciclo vital

Todo ser vivo passa pela seguinte sequência de fases: nascimento, crescimento, desenvolvimento físico e sexual, envelhecimento e morte. Esta sequência constitui o ciclo vital.

Em alguns seres, o ciclo vital tem características bastante peculiares. É o caso da libélula, por exemplo. Antes de se tornar um inseto adulto, a libélula passa por uma fase de larva, depois da qual se transforma na libélula tal como conhecemos.

Necessidade de alimentos

Em todas as fases do ciclo vital, os seres vivos precisam de alimentos, fonte de energia e de substâncias para as células. Da célula-ovo ao nascimento, passando por todas as fases do ciclo vital, os alimentos garantem o crescimento e o desenvolvimento dos seres vivos, suprindo as necessidades de seus organismos.

Excitabilidade

Excitabilidade é a capacidade que os seres vivos possuem de reagir a estímulos. Estímulo é qualquer mudança física ou química capaz de excitar o organismo ou uma de suas partes. Um exemplo de resposta a estímulos são os arrepios que nos percorrem quando nos expomos ao frio.

Nos vegetais, a resposta a estímulos é chamada irritabilidade. Quando tocamos uma folha de dormideira, ela se fecha, por mais leve que seja o toque.

Por: Nilton Zanesco

Graduado em Ciências Biológicas

Podemos recriar a natureza

Podemos recriar a natureza

Dentre as substâncias que existem nas células, uma delas é especial, porque permite a continuidade da vida: o DNA. Esta é a sigla em inglês para o ácido desoxirribonucleico.

O DNA é uma substância muito complexa: sua molécula tem milhões de átomos dispostos em uma ordem precisamente determinada. O DNA possui um código químico – o código genético – que informa à célula como ela deve funcionar e como suas substâncias devem ser produzidas. Ele é o principal constituinte dos cromossomos, existentes no interior dos núcleos das células.

Boa parte das características de cada ser vivo estão determinadas no código genético. É ele que transmite aos filhos as características dos pais. Não é por acaso que uma pessoa nasce com cabelo liso e castanho, ou com olhos verdes, ou com a pele clara. Tudo isso está “programado” no código genético. Até mesmo a predisposição para certas doenças - como hipertensão, câncer, infarto e distúrbios mentais_ é determinada geneticamente.

Cada característica do organismo está “escrita” em uma parte do código genético denominada gene. Assim, há um gene para cor de cabelo, outro para tipo de cabelo e outro pra cor de olhos. Fisicamente, o gene é um pedaço do cromossomo. Podemos, portanto, descrever o cromossomo como uma estrutura da célula formada por uma sequência de genes. No interior das células humanas - excluídas as células sexuais - existem 46 cromossomos, onde se encontram aproximadamente cem mil genes.

Atualmente, já é possível manipular o código genético, passando genes de um ser vivo para outro, criando novos genes ou alterando os genes já existentes. Tanto que já é possível dotar vegetais de resistência contra pragas e criar variedades de tomates que amadurecem mais lentamente e não se estragam com tanta facilidade depois de colhidos. Também se produziram bactérias capazes de fabricar importantes medicamentos.

A manipulação da genética nos seres humanos pode ser por meio de eliminar doenças hereditárias – como mongolismo, diabetes, e hemofilia – que sempre afligiram a humanidade. Essas doenças são causadas por defeitos nos cromossomos.

Entretanto, há graves riscos na manipulação genética. Poderiam ser criados, por erro ou má intenção, vírus e bactérias causadoras de doenças incuráveis; ou então animais que alterassem o equilíbrio ecológico natural. No caso do ser humano, a tecnologia genética pode ser aplicada para discriminar as pessoas. As empresas poderiam não empregar pessoas com inclinação ao alcoolismo ou outras doenças. Os pais poderiam escolher as características físicas de seus futuros filhos, “programando-os” de acordo com seus caprichos. E o mas grave: governos e grandes empresas poderiam produzir seres humanos em laboratório, com grande força física, por exemplo, mas com inteligência extremamente limitada e facilmente controláveis.

O texto discorre sobre com é possível recriar a natureza, controlando o código genético dos seres vivos. Mas essa possibilidade tem profundas implicações morais. Vamos refletir um pouco sobre essa questão, procurando determinar como a sociedade pode controlar o uso dos conhecimentos sobre o código genético.

Por: Nilton Zanesco

Graduado em Ciências Biológicas

Com a evolução, a vida modifica-se constantemente

Com a evolução, a vida modifica-se constantemente

Há uma diferença que distingue os seres vivos dos inanimados e que só pode ser percebida com a passagem de muito tempo. É a evolução. Com o passar de gerações. Todos ao seres vivos modificam, lentamente, suas características corporais. À medida que vão incorporando essas modificações, os descendentes vão se tornando cada vez mais diferentes dos ancestrais originais, até se tornarem um novo tipo de ser vivo e passarem a ser considerados uma nova espécie.

O cavalo atual evoluiu a partir de um mamífero semelhante a um cão. Há cerca de 65 milhões de anos, havia predadores que caçavam o cavalo primitivo. Sobreviveram apenas os descendentes maiores e mais fortes. A continuidade desse processo por milhões de anos levou ao surgimento do cavalo como o conhecemos hoje.

A evolução ocorre por meio de um processo denominado seleção natural. A seleção natural consiste na sobrevivência e na maior capacidade de reprodução dos indivíduos mais bem adaptados ao ambiente. É como se a natureza eliminasse - no seio de cada espécie - os indivíduos com modificações menos vantajosas. A seleção natural explica o aparecimento de novas espécies e o desaparecimento de outras, como aconteceu com os dinossauros.

Por: Nilton Zanesco

Graduado em Ciências Biológicas

Atualidades Enem 2016

1- 

National Geographic Brasil, n. 151, out. 2012 (adaptado).

Nessa campanha publicitária, para estimular a economia de água, o leitor é incitado a

1. Adotar práticas de consumo consciente.
2. Alterar hábitos de higienização pessoal e residencial.
3. Contrapor-se a formas indiretas de exportação de água.
4. Optar por vestuário produzido com matéria-prima reciclável.
5. Conscientizar produtores rurais sobre os custos de produção.

RESOLUÇÃO

A ideia da campanha é mostrar que o consumo de água nem sempre é claro, de forma que mostra que o consumidor que quer diminuir o consumo de água precisa não apenas diminuir o uso residencial de água mas também optar por alternativas que usem menos água, como ingerir menos carne bovina por exemplo.

A ideia principal é inclusive enfatizada na parte inferior da propaganda:

"Economizar bens de consumo e evitar o desperdício também é poupar água"

Alternativa correta: LETRA A

2-

Os ecossistemas degradados por intensa atividade agrícola apresentam geralmente, diminuição de sua a estabilidade. Nesse contexto, o uso integrado de árvores aos sistemas agrícolas (sistemas agroflorestais) pode cumprir um papel inovador ao buscar a aceleração do processo sucessional e, ao mesmo tempo, uma produção escalonada e diversificada.

Disponível em: saf.cnpgc.embrapa.br. Acesso em 21 jan. 2012 (adaptado)

Essa é uma estratégia de conciliação entre recuperação ambiental e produção agrícola, pois

1. Substitui gradativamente as espécies cultiváveis por espécies arbóreas.
2. Intensifica a fertilização do solo com o uso de técnicas apropriadas e biocidas.
3. Promove maior diversidade de vida no solo como aumento da matéria orgânica.
4. Favorece a dispersão das sementes cultivadas pela fauna residente nas áreas florestais.
5. Cria condições para o estabelecimento de espécies pioneiras Com a diminuição da insolação sobre o solo.

Resolução

A questão nos fala que o problema encontrado na intensa atividade agrícola é a diminuição da diversidade e perda de sua estabilidade. Justamente para solucionar esses problemas, faz-se o uso integrado de árvores, assim, a própria questão nos diz a resposta. Esse uso integrado é feito para solucionar o problema citado no início: perda da diversidade.

Alternativa correta: Letra C.

3-

O bioma Cerrado foi considerado recentemente um dos 25 hotspots de biodiversidade do mundo segundo uma análise em escala mundial das regiões biogeográficas sobre áreas globais prioritárias para conservação. O conceito de hotspot foi criado tendo em vista a escassez de recursos direcionados para conservação, com o objetivo de apresentar os chamados "pontos quentes", ou seja, locais para os quais existe maior necessidade de direcionamento de esforços, buscando evitar a extinção de muitas espécies que estão altamente ameaçadas por ações antrópicas.

PINTO, PP: DINIZ-FILHO, J. A. F. In: ALMEIDA, M. G. (Org.). Tantos cerrados: múltiplas abordagens sobre a biogeodiversidade e singularidade Cultural Goiânia: Vieira, 2005 (adaptado)

A necessidade desse tipo de ação na área mencionada tem como causa a

1. intensificação da atividade turística.
2. implantação de parques ecológicos.
3. exploração dos recursos minerais.
4. elevação do extrativismo vegetal.
5. expansão da fronteira agrícola.

O próprio texto nos fornece a solução da questão. Veja o trecho:

"buscando evitar a extinção de muitas espécies que estão altamente ameaçadas por ações antrópicas."

ação antrópica = ação do homem

Entre as alternativas precisamos ver a que possui maior relação com a ação antrópica no cerrado. Ora sabemos que o maior risco ao cerrado é a expansão da fronteira agrícola com a agropecuária e com a agricultura (principalmente a soja).

Uma foto vale mais que mil palavras. Veja o esquema abaixo que mostra o crescimento da fronteira agrícola praticamente englobando as áreas de cerrado.

Alternativa correta: Letra E.

4- A vegetação apresenta adaptações ao ambiente, como plantas arbóreas e arbustivas com raízes que se expandem horizontalmente, permitindo forte ancoragem no substrato lamacento; raízes que se expandem verticalmente, por causa da baixa oxigenação do substrato; folhas que têm glândulas para eliminar o excesso de sais; folhas que podem apresentar cutícula espessa para reduzir a perda de água por evaporação.

As características descritas referem-se a plantas adaptadas ao bioma:

1. Cerrado
2. Pampas
3. Pantanal
4. Manguezal
5. Mata d Cocais

Resolução

As raízes respiratórias e as folhas com glândulas que eliminam o excesso de sais são típicas do bioma manguezal.

O manguezal ocorre na transição entre a terra e o mar, e são caracterizados, em geral, pela mistura entre águas doce e salgada.

Os mangues possuem adaptações que lhes permitem sobreviver em um ambiente com características difíceis de sobrevivência. As raízes aéreas (respiratórias) são adaptações para o solo pobre em oxigênio. Em mangues pretos e brancos as raízes das árvores buscam crescer em direção ao ar, e mesmo durante a maré cheia suas extremidades ficam expostas ao ar permitindo as trocas gasosas, essas raízes são chamadas de pneumatóforos. Diferentemente, no mangue vermelho, as árvores  apresentam expansões no caule principal contendo lenticelas, estas são buracos por meio das quais são feitas as trocas gasosas.

Com o intuito de eliminar o excesso de sal, as árvores do manguezal apresentam glândulas em suas folhas, por isso são chamadas de plantas halófitas. 

Alternativa correta: Letra D

5-

O Painel intergovernamental de Mudanças Climáticas (na sigla em inglês, IPCC) prevê que nas próximas décadas o planeta passará por mudanças climáticas e propõe estratégias de mitigação e adaptação a elas. As estratégias de mitigação são direcionadas à causa dessas mudanças, procurando reduzir a concentração de gases de efeito estufa na atmosfera. As estratégias de adaptação, por sua vez, são direcionadas aos efeitos dessas mudanças, procurando preparar os sistemas humanos às mudanças climáticas já em andamento, de modo a reduzir seus efeitos negativos.

IPCC, 2014. Climate Change 2014: synthesis report. Disponível em: http://w5-syr.ipcc.ch. Acesso em: 22 out 2015 (adaptado)

Considerando as informações do texto, qual ação representa uma estratégia de adaptação?

1. Construção de usinas eólicas.
2. Tratamento de resíduos sólidos.
3. Aumento da eficiência dos veículos.
4. Adoção de agricultura sustentável de baixo carbono.
5. Criação de diques de contenção em regiões costeiras.

Solução

Um dos efeitos mais nefastos do aquecimento global é o derretimento das calotas polares, que tem como consequência direta o aumento do nível dos oceanos.

Uma estratégia para se adaptar ao novo nível das águas seria criar diques de contenção em regiões costeiras para conter o avanço da água sobre o continente.

Alternativa correta: Letra E

6- A linhagem dos primeiros críticos ambientais brasileiros não praticou o elogio laudatório da beleza e da grandeza do meio natural brasileiro. O meio natural foi elogiado por sua riqueza e potencial econômico, sendo sua destruição interpretada como um signo de atraso, ignorância e falta de cuidado.

PADUA, J. A. Um sopro de destruição: pensamento político e crítica ambiental no Brasil escravista (1786-1888). Rio de Janeiro:Zahar, 2002 (adaptado).

Descrevendo a posição dos críticos ambientais brasileiros dos séculos XVIII e XIX, o autor demonstra que, via de regra, eles viam o meio natural como

1. ferramenta essencial para o avanço da nação.
2. dádiva divina para o desenvolvimento industrial.
3. paisagem privilegiada para a valorização fundiária.
4. limitação topográfica para a promoção da urbanização.
5. obstáculo climático para o estabelecimento da civilização.

Veja o trecho:

"O meio natural foi elogiado por sua riqueza e potencial econômico"

Assim, percebemos que os críticos ambientais brasileiros dos séculos XVIII e XIX viam o meio natural como um potencial econômico.

O trecho seguinte mostra que eles entendiam a destuição do meio natural como um atraso:

"sendo sua destruição interpretada como um signo de atraso, ignorância e falta de cuidado"

Alternativa correta: Letra A

Questões do Enem

46-SOBRE DIABÉTES

Resposta correta: E
A diabetes insipidus, como diz no enunciado, compromete a produção do hormônio antidiurético (ADH), consequentemente a pessoa produz muita urina e pode ter uma desidratação.

 49-SOBRE ORIGEM DA VIDA E CARACTERÍSTICA COMUM A TODOS OS SERES VIVOS.

Resposta certa: E
Todo ser vivo faz síntese de proteína. 

54-SOBRE VARIABILIDADE GENÉTICA/PERMUTA GENÉTICA
Alternativa certa: C
A permuta genética (ou crossing-over) aumenta a variabilidade genética. Processo ocorre durante a prófase 1 da meiose 1. 

56-SOBRE VACINA
Alternativa correta: B
As vacinas induzem a produção de anticorpos e células de memória, a partir de micro-organismos atenuados. Uma vez vacinado, você produz anticorpos rapidamente, contra os antígenos (corpos estranhos) que venham a te atacar!

62-SOBRE PLANTAS 
Questão correta: E
Se prejudica a absorção de nitrato, as plantas não possuem muito nitrogênio. Conseqüentemente não produzem suas proteínas de forma eficiente... lembre-se proteínas possuem nitrogênio.

64-SOBRE ECOSSISTEMAS
Questão correta: D
Palavras chave matavam a questão:
substrato lamacento e pouco oxigenado
glândulas para eliminar excesso de sal... Sal???? Só pode ser nos mangues.

 70-QUESTÃO BOTÂNICA - XILEMA

Alternativa correta: E
No momento que ocorre a transpiração, gera uma força de sucção que puxa a seiva. Essa é a famosa sucção-coesão-tensão.

73-SOBRE COAGULAÇÃO SANGUÍNEA
Alternativa correta: E
Se você quer fazer algum tratamento para evitar coagulação sanguínea... não será com a saliva de algum animal que come fruta (frugívoro) ou que se alimenta de matéria em decomposição (saprofita), mas sim um animal que suga sangue, e portanto, é hematófago, como os mosquitos fêmeas.

75-SOBRE ECOLOGIA - RELAÇÕES ECOLÓGICAS - PREDAÇÃO DENSIDADE/TAMANHO DE PRESA
Resposta correta: C
Repara que ao interpretar a tabela, os mexilhões diminuíram consideravelmente sua densidade frente aos predadores... E o tamanho dos indivíduos que sobraram eram consideravelmente maiores do que anteriormente, portanto a predação ocorre nos indivíduos menores.

76-SOBRE CADEIA ALIMENTAR E CICLO DO CARBONO
Alternativa correta: A
Para responder essa questão, basta você saber qual daqueles grupos de organismos realizam fotossíntese e, portanto, assimilam o CO2. São os fitoplâncton!

78-SOBRE RESPIRAÇÃO CELULAR
Alternativa correta: B
Basta saber que o ciclo de krebs (ciclo do ácido cítrico) ocorre em uma linda organela chamada mitocôndria! É uma etapa fundamental na respiração celular.

90-QUESTÃO SOBRE DECOMPOSIÇÃO 
Alternativa correta: A
A decomposição das fezes gera gás metano, que é inflamável e pode ser usado para queima e consequente iluminação em parques.